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CRT for First-Year Writing |
W.J. Gorth IRONS |
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改革派知事の源流を探る |
有馬晋作執筆 |
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生活戦略としての漁業の6次産業化と男女の性的分業 : 宮崎南部沿岸域漁村の事例から |
李善愛執筆 |
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プロレスの1986年 : 「対立軸」をめぐる虚構とリアルの交錯した時代 |
梅津顕一郎執筆 |
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大学生における学術的汎用知識・技能の現状と指導教材例 : 教職課程科目での調査と実践を中心に |
加藤厚執筆 |
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宮崎市の地域コミュニティ活動と課題 : 中央西地域自治区の地域魅了発信プラン |
金子正光執筆 |
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学生の成長を促す環境を作るために |
加藤隆千執筆 |
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公的年金制度と利他性世代重複モデル |
久保和華執筆 |
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宮崎観光史の再考に向けた試論 : 出来事でもなく個人でもなく |
倉真一執筆 |
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リプロダクティブ・ヘルス/ライツ : 布ナプキンを使った実践 |
四方由美執筆 |
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都道府県レベルの「教育の日(週間)」制定の意義 : 「みやざき子ども教育週間」を事例として |
住岡敏弘執筆 |
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中津燎子氏の著作から見る日本の英語教育と宮崎公立大学における「スピーチ」授業による英語音声確立 : 中津燎子の思想と宮崎公立大学における実践 |
竹野茂執筆 |
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災害時・平常時における地域活動を支える要援護者支援システム構築 |
辻利則執筆 |
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宗教と時間と空間 : メキシコ・ユカタン州・カトリック社会とインド・グジャラート州ゾロアスター教社会を事例として |
中別府温和執筆 |
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宮崎平野の神楽の特質 |
永松敦執筆 |
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D.H.ロレンスの"Demon" |
Motofumi Nakayama執筆 |
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英語教育における文法学習・文法指導の意義 |
林伸昭執筆 |
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Exploratory Practice : Researching with and for our learners |
Hugh Nicoll |
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Labeling Algorithm and Subject Questions |
Minoru Fukuda |
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宮崎公立大学新入生の体格・体力の経年変化について |
宮元章次執筆 |
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地域メディアの利用と評価 : 宮崎市生目台地区住民への「地域メディア利用・評価アンケート調査」の集計と分析を中心に |
森津千尋執筆 |
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情報デザインの視角による自転車利用に関する研究 |
森部陽一郎執筆 |
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ドイツの脱原発政策について : 核廃棄物対策を中心に |
山口裕司執筆 |
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南日本の稗史小説とファンタジー : 上橋菜穂子『月の森に、カミよ眠れ』をめぐる覚え書き |
渡邊英理執筆 |
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「伝説」の誕生 : 百済王族伝説を対象に |
大賀郁夫執筆 |
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CRT for First-Year Writing |
W.J. Gorth IRONS |
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改革派知事の源流を探る |
有馬晋作執筆 |
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生活戦略としての漁業の6次産業化と男女の性的分業 : 宮崎南部沿岸域漁村の事例から |
李善愛執筆 |
雑誌
図書